Ἐπιλογὴ γραμματοσειρᾶς:
(Οἱ γραμματοσειρὲς πρέπει νὰ εἶναι ἤδη ἐγκατεστημένες στὸ σύστημά σας γιὰ νὰ τὶς χρησιμοποιήσει ὁ ἱστοπλοηγός σας.) Ἐπιλεγμένη γραμματοσειρά: Palatino Linotype Τύπος ἱστοπλοηγοῦ: CCBot/2.0 (https://commoncrawl.org/faq/) |
Ἀπόψεις - Μαρτυρίες
- Jacqueline de Romilly, Καθηγήτρια στὴν Σορβόννη (1957), πρώτη γυναίκα καθηγήτρια στὸ Collège de France (1973), Ἀκαδημαϊκός (1988), ἐπίτιμη Ἑλληνίδα ὑπήκοος (1995) καὶ πρέσβης τοῦ Ἑλληνισμοῦ (2000):
- ✝Peter Fraser, Ἐπίτιμος Λέκτωρ τοῦ Πανεπιστημίου τῆς Ὀξφόρδης:
- Alain Segonds, ἑρευνητὴς στὸ CNRS, γενικὸς διευθυντὴς τῶν ἐκδόσεων Les Belles Lettres:
- Γρηγόρης Σηφάκης, Ὁμότιμος Καθηγ. Ἀρχ. Ἑλληνικῆς Φιλολογίας Πανεπ. Θεσσαλονίκης & Πανεπ. Νέας Ὑόρκης:
- Ζυράννα Ζατέλη, Συγγραφέας:
- Βαγγέλης Χατζηγιαννίδης, Συγγραφέας:Θυμᾶμαι βρισκόμουν μέσα στὴν πισίνα, στὸ πλαίσιο τῆς ἑβδομαδιαίας ὑδροθεραπείας μου, ὅταν μὲ πλησιάζει ἕνας νεαρὸς φυσιοθεραπευτὴς γύρω στὰ εἴκοσι πέντε, εἴκοσι ἑφτά, γιὰ νὰ μοῦ πεῖ: «Μὰ καλά, γιατί βγάζεις τὰ βιβλία σου μὲ αὐτοὺς τοὺς παλιοὺς τόνους; Δὲν μπορῶ νὰ διαβάσω περισσότερο ἀπὸ μιὰ σελίδα, μπερδεύομαι.» Τοῦ ἀπάντησα ὅτι δὲν ἤμουν ἐγὼ ποὺ εἶχα ἀπαιτήσει αὐτὴ τὴν μορφὴ ὀρθογραφίας, πράγμα ποὺ εἶναι ἀλήθεια. Παρόλο ποὺ ὑπάρχουν ἀρκετοὶ συγγραφεῖς –πρόσθεσα– ποὺ ἀξιώνουν ἀπὸ τοὺς ἐκδότες τους νὰ ἐκδοθοῦν τὰ κείμενά τους στὸ πολυτονικό. Μὲ κοίταξε ἀπορημένος. Συνέχισα λέγοντας ὄτι ἐπρόκειτο γιὰ πάγια θέση τοῦ ἐκδοτικοῦ μου οἴκου (Τὸ Ροδακιὸ) νὰ βγάζει ὅλα τὰ βιβλία του μὲ αὐτὸ τὸ «παλιὸ» σύστημα τονισμοῦ τῶν λέξεων. «Ἂ τότε ἐντάξει», εἶπε, ἐννοώντας μὲ τὸ ὕφος του ὄτι διαφορετικὰ θὰ ἦταν δύσκολο νὰ καταλάβει πῶς ἐγώ, ἕνας σχετικὰ νέος καὶ κατὰ τὴ γνώμη του λογικὸς ἄνθρωπος, εἶχα ἐπιλέξει νὰ ἀκολουθήσω αὐτὸ τὸν ἀναχρονιστικὸ τρόπο γραφῆς.
Δὲν τόλμησα νὰ πῶ τίποτα περὶ ὀμορφιᾶς τῶν λέξεων, ἀκρίβειας στὴν ἔκφραση, ἱστορικότητας τῆς ὀρθογραφίας κ.λπ. Δὲν ἦταν τὸ κατάλληλο μέρος ἀλλὰ καὶ ἀκόμα κατάλαβα πὼς θὰ ἀποδεικνυόταν χαμένος κόπος. Φῶς φανερό, ὅμως, ὄτι ὑπάρχει ἕνα μεγάλο πρόβλημα ἐδῶ. Ἔτσι δὲν εἶναι; Ὅταν ἕνα μεγάλο μέρος, ἴσως ἡ πλειονότητα, τῶν νέων ἀνθρώπων ἀδυνατεῖ νὰ προσεγγίσει, ἀκόμα καὶ ἁπλῶς νὰ ἀναγνώσει, ἕνα κείμενο γραμμένο στὸ πολυτονικό. Κι ὅσο περνᾶ ὁ καιρὸς μήπως τὸ πράγμα γίνεται δυσκολότερο; Ἀναρωτιέμαι...
- Γιῶργος Μπρουνιᾶς, Συγγραφέας:
- Carlos Steel, Καθηγητὴς ἀρχαίας ἑλληνικῆς φιλοσοφίας στὸ Πανεπιστήμιο τοῦ Leuven (Βέλγιο):
- Concetta Luna, Ἑρευνήτρια στὴ Scuola Normale Superiore, Pisa (Ἰταλία):
- Philippe Brunet, Καθηγητὴς ἀρχαίας ἑλληνικῆς φιλολογίας στὸ πανεπιστήμιο τῆς Rouen (Γαλλία):
- François Patte, Μαθηματικὸς - Σανσκριτολόγος, καθηγητὴς στὸ Παρίσι 5:
- Vernon E. Kooy συνταξιοῦχος Καθηγητὴς φιλοσοφίας καὶ σχεδιαστὴς γραμματοσειρῶν, Hastings, Nebraska, ΗΠΑ:
- Φειδίας Ν. Μπουρλᾶς, Πληροφορικός:
- Χρυσόστομος Παπασπύρου, Χημικὸς - Γλωσσολόγος, ἐκπαιδευτικὸς στὸ Εἰδικὸ Ἑνιαῖο Λύκειο Κωφῶν & Βαρηκόων Ἁγίας Παρασκευῆς:
- Νῖκος Δημητριάδης, Φιλόλογος:
- Δημήτριος Φιλίππου, Μηχανικός:
- Νικόλαος Βεντούρας, Πληροφορικός:
- Γιάννης Γκέκας, Ἰδιωτικὸς ὑπάλληλος:
- Ἀνδρέας Σταλίδης, Μαθηματικὸς - Ἀναλυτής:
- Γιῶργος Βαλσάμης, Διευθυντὴς τοῦ ellopos.net:
- Κατερίνα Σωκρατίδου, Ὑπάλληλος σὲ ναυτιλιακὴ ἑταιρεία:
- Νῖκος Θεοδώρου, Μαθηματικός:
- Ἰακὼβ Δ. Ἀδάμης (Jacob J. Adams), Μαθητὴς λυκείου στὶς Η.Π.Α.:
- Χατζηνικολάου Δημήτριος, Καθηγητὴς ἀγγλικῆς:
- Αὐγουστῖνος Τσιριμῶκος, Δημοσιογράφος:
- Νικόλαος Παπαδόπουλος, Καθηγητὴς Φυσικῆς Ἀγωγῆς:
- Ἀρχιμήδης Ἀναγνώστου, Ἰατρὸς-εἰδικευόμενος Μικροβιολόγος:
- Ἰωάννης Βαμβακᾶς, Φυσικὸς στὸ Ἑλληνικὸ Κέντρο Θαλασσίων Ἑρευνῶν:
- Δημήτρης Σ. Ταμπάογλου, Ἠλεκτρονικὸς Μηχανικός:
- Μαρία Κονταρίνη, Συνταξιοῦχος Ἰδιωτικὴ Ὑπάλληλος:
- Δημήτρης Ἀρμάος, Καθηγητὴς φιλόλογος, ἐπιμελητής, ποιητής, δοκιμιογράφος:
- Γιάννης Φλυτζάνης, Φοιτητὴς Νομικῆς:
- Ἀθηνᾶ Ἀντωνιάδου, Πτυχιοῦχος στὴν Συντήρηση Ἀρχαιοτήτων:
| Στεῖλτε μας καὶ ἐσεῖς τὶς ἀπόψεις καὶ τὰ βιώματά σας: γιατί χρησιμοποιεῖτε πολυτονικό; θεωρεῖτε ὅτι ἡ ἐπαναφορά του εἶναι ἀπαραίτητη; τί ἀπαντᾶτε στοὺς ὀπαδοὺς τοῦ μονοτονικοῦ; |
